近期由楊紫和井柏然主演的看完電視劇《女心理師》大火，劇中主要講述的女心是不同的人有著各種心理問(wèn)題，從而產(chǎn)生自殺或危害別人的理師行為，并最終被治療的品集故事。

該劇能大火，理師除了演員們精湛的品集演技外，更多的有靈是因?yàn)閯≈械暮芏喙适拢路鹁桶l(fā)生在我們身邊，那些患者的癥狀讓我們感同身受——

比如劇中開(kāi)頭的女高中生尤娜，因父母離婚以及引導(dǎo)不當(dāng)?shù)脑虍a(chǎn)生了心理問(wèn)題，并幾次想要輕生自殺——

一位二胎媽媽，因婆婆重男輕女不重視自己與女兒、老公是媽寶男，以及產(chǎn)后漏尿等尷尬問(wèn)題，而失去了人生方向，她看世界全是負(fù)面的——

一位錢開(kāi)逸的“私生飯”，活在網(wǎng)絡(luò)虛擬關(guān)系中，而虛擬的關(guān)系讓她患失患得，一旦對(duì)方在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中不理自己，她就會(huì)感受到自己被拋棄，并采取各種過(guò)激行為——

圖片

“不懂拒絕”的職場(chǎng)小莫，想表現(xiàn)得合群被人接受，卻總覺(jué)得自己做得不夠好，從而變本加厲地討好別人，也就更不知怎么開(kāi)口去拒絕別人不分善惡的請(qǐng)求。

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《女心理師》將很多人會(huì)經(jīng)歷的問(wèn)題搬上熒幕，讓觀眾直擊患者，甚至自己的心理健康問(wèn)題，并最終找到一個(gè)可以緩解的出口，同時(shí)也再次引發(fā)大眾對(duì)抑郁癥患者的重視。

的確，近些年來(lái)，隨著社會(huì)壓力的加大，抑郁癥患者的數(shù)量在急速增長(zhǎng)——

據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)看，全世界抑郁癥患者數(shù)字已達(dá)3.5億人。十年以來(lái)抑郁癥患者增速達(dá)到18%，中國(guó)抑郁癥患者人數(shù)超過(guò)9000萬(wàn)人。更令人心痛的是，中國(guó)的就診率應(yīng)該不足4%，而90%以上的患者沒(méi)有得到治療。

而隨著抑郁癥患者群體的增加，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視該群體，而該話題不僅被電視劇電影引入，也成為了許多藝術(shù)家，以及藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)的創(chuàng)作靈感來(lái)源，他們選擇用藝術(shù)的方式，去治愈自己或他人，并引起大眾對(duì)抑郁癥患者的重視！

表現(xiàn)抑郁癥患者狀態(tài)的瓶子

被倫藝坎伯韋爾純藝錄取的張同學(xué)，她其中的一個(gè)裝置項(xiàng)目，靈感來(lái)源于自己的經(jīng)歷，主要表現(xiàn)了抑郁癥患者在社會(huì)中的狀態(tài)。

人們普遍缺乏對(duì)抑郁癥的關(guān)注和理解，因?yàn)檫@很難讓人產(chǎn)生共鳴。抑郁癥也不像很多人認(rèn)為的那樣是一種壞心情。它需要醫(yī)生診斷，而且很難治愈，并留下傷疤。

張同學(xué)在作品中選擇了支離破粹的瓶子來(lái)表現(xiàn)出患者的傷疤，最終她將6個(gè)破碎的瓶子粘在一起，制成31個(gè)完整的裝置瓶。

在最終的視覺(jué)呈現(xiàn)上，她從兩個(gè)不同的角度拍攝了裝置，自上而下的最佳視角也創(chuàng)造了另一種視覺(jué)體驗(yàn)。

張同學(xué)希望這種常被人們誤解病，能通過(guò)作品，讓人們能夠更好地了解抑郁癥和受苦者的困難。

能帶來(lái)心理慰藉的抱枕

被倫藝、帕森斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院等多所知名院校交互專業(yè)錄取的金同學(xué)，制作的一個(gè)治愈枕頭，靈感來(lái)自日常生活中對(duì)抑郁癥和自殺新聞的報(bào)道，她發(fā)現(xiàn)近年來(lái)抑郁癥患者的數(shù)量持續(xù)上升，主要患者的年齡也開(kāi)始年輕化。

在制作過(guò)程中，她充當(dāng)了一個(gè)專門研究抑郁癥的心理醫(yī)生的角色。而她制作的抱枕，可以在夜晚起到一個(gè)陪伴的作用。

當(dāng)抱枕的使用者人數(shù)增加時(shí)，枕頭的燈光也可以開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變得更明亮。這樣可以讓每個(gè)使用它的病人都知道他們不是孤獨(dú)的一個(gè)人在這個(gè)世界上，在世界各地也有很多像他們一樣的人，處在同樣的困境里，在遠(yuǎn)方互相陪伴著彼此，給彼此的心里帶來(lái)一絲安慰。

用工業(yè)設(shè)計(jì)解決抑郁問(wèn)題

被帕森斯、普瑞特錄取的黃同學(xué)曾參加一個(gè)關(guān)于“抑郁癥”的課題項(xiàng)目，對(duì)這種疾病的研究使他付出了巨大的代價(jià)，他在那段時(shí)間里遭受了嚴(yán)重的抑郁癥問(wèn)題。但他最終并沒(méi)有被抑郁癥打敗，而是通過(guò)不斷地采訪記錄，成為了該領(lǐng)域的半個(gè)專家。

抑郁癥項(xiàng)目中的產(chǎn)品測(cè)試讓黃同學(xué)意識(shí)到，試圖通過(guò)一個(gè)特定領(lǐng)域來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題是十分受限的。他開(kāi)始從宏觀層面了解設(shè)計(jì)行業(yè)，并與具有生命科學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)背景的學(xué)生和教授合作，一個(gè)具有跨學(xué)科知識(shí)的設(shè)計(jì)師成為了他的目標(biāo)。

小結(jié)

通過(guò)以上舉例，我們可以發(fā)現(xiàn)同一個(gè)話題，可以用不同的藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)，比如電影、戲劇、服裝、純藝、工業(yè)、交互等，因此我們?cè)趯ふ异`感時(shí)，不要局限于本專業(yè)，只要找好角度與恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)形式，一定可以創(chuàng)作出驚艷作品集。

從另一方面，我們也可再次認(rèn)識(shí)到藝術(shù)對(duì)人們生活的重要性，它不僅給人們帶來(lái)“美”，更起到治愈人們心靈的作用，比如“藝術(shù)治療師”，將藝術(shù)治療的作用發(fā)揮到極致！

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